EL FICHAJE
Es un proceso que nos permite recoger y almacenar
información de libros, revistas, documentos y otras fuentes. Nace de la
búsqueda de la literatura y la recopilación bibliográfica. Según Carrasco Díaz
“el fichaje es usado como técnica de recopilación de datos, consiste en
registrar o consignar información significativa y de interés para el
investigador” (2005, pág. 180).
Los datos que se compilan son básicos para el desarrollo de nuestra tesis.
Son los que nos ayudan a darle cuerpo de nuestro marco teórico. Tanto para los
antecedentes, como para la definición de conceptos o la fundamentación teórica.
Es importante realizar este proceso con orden y
rigurosidad. Registrar los datos de las fuentes de dónde hemos obtenido la
información, pues luego serán empleadas en nuestra investigación, tanto en las
citas como en el registro de referencias al elaborar la bibliografía de la
tesis.
Entre las diversas clasificaciones de fichas, trataremos de
citar algunas:
1. FICHAS DE REGISTRO O REFERENCIA: son las que registran o recopilan los
datos generales de un libro, revista o cualquier otro documento. Nos permite
conocer su autor, el lugar donde fue editado, la editorial y el año. Entre
ellas tenemos las fichas bibliográficas, fichas hemerográficas, y virtuales.
Ejemplo de ficha bibliográfica de un sólo autor:
Valderrama, Sergio. (2007). Pasos para elaborar proyectos y tesis de
investigación científica. Lima: San Marcos.
2. FICHAS DE INVESTIGACIÓN: son las que sirven para organizar la
información y otros aspectos importantes del contenido de un libro, de una
revista o de un artículo periodístico tales como: conceptos, definiciones,
comentarios, estas fichas se clasifican en: Textuales o de trascripción, de
resumen, de experiencia, de síntesis o
ideas generales, personales o de comentario y combinadas. Los datos que
se consignan son los siguientes:
a. Tipo de ficha.
b. Título.
c. Datos bibliográficos.
d. Referencia a otras fichas.
e. Número de páginas.
f.
Contenido.
2.1.
La ficha textual directa, donde
registramos la información tal y como aparece en la fuente original, sin
cambiar nada. La información va entre comillas.
2.2.
La ficha textual indirecta,
conocido como, "cita de citas", donde extraemos los datos
indirectamente del texto original a través de otro libro. Se debe
considerar al autor de la cita original,
seguido del libro donde se encuentra la cita textual. Colocamos la palabra
citada por: seguido del autor y el libro de donde hemos tomado los datos. El
texto se inicia con comillas dobles ("…") para nuestra ficha y
comillas simples (`…') para la cita textual.
2.3.
Ficha de Paráfrasis: consiste en
explicar conceptos, expresiones, hipótesis, o categorías científicas, de
difícil compresión con los términos más adecuados con el objeto de que el
lector entienda de lo que se trata, es decir, hablar o explicar con nuestras
propias palabras, textos de difícil comprensión.
2.4.
Ficha de resumen: organiza en
forma abreviada, los aspectos más importantes de un tema estudiado o la
recapitulación de una lectura.
2.5.
Fichas de experiencia: aquí
colocamos la información que hemos obtenido de nuestra participación en algún
acto académico, tales como: seminarios, foros, conferencias y otros. También se
le llama ficha de campo, pues registramos la información obtenida tras
participar en alguna experiencia de este tipo, como puede ser la observación
directa de cierta realidad.
2.6.
Ficha de síntesis: se emplea para
registrar en pocas palabras, el extracto del texto consultado. Sirve para tener
una idea del tema principal que trata una fuente.
2.7.
Ficha personal o de comentario: en
esta ficha escribimos nuestro aporte, nuestro punto de vista, nuestra
observación o ideas personales en torno a una lectura o la realidad objetiva.
LAS CITAS
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La cita bibliográfica le brinda a nuestro trabajo seriedad
y transparencia. Permite a quien lo lea profundizar en los temas tratados.
Recomendamos que no se exceda en el uso de citas insustanciales y emplear las
que tengan relevancia para su tesis. Existen ciertas normas internacionales de
uso generalizado para citar y describir bibliografía. Una de las más empleadas
es la del Manual de estilo de publicaciones de la American Psychological
Association (APA). Se debe documentar el estudio a lo largo del texto citando
con el sistema autor / fecha los documentos que se hayan consultado. De esta
manera, la fuente quedará identificada para los lectores y les permite
localizarla en la «Lista de Referencias Bibliográficas» al final del trabajo.
Citas textuales
Si se transcriben frases enteras de un trabajo se dice que
es una cita textual. Si no se cita la fuente es plagio. Las citas
textuales deben ser fieles. Deben seguir las palabras, la ortografía y la
puntuación de la fuente original, aun si ésta presenta incorrecciones. Si
alguna falta de ortografía, puntuación o gramática en la fuente original
pudiera confundir al lector, inserte la palabra sic entre corchetes (ie. [sic]),
inmediatamente después del error de la cita. Las palabras o frases omitidas han
de ser reemplazadas por tres puntos. Una cita textual corta (con menos de 40
palabras) se incorpora en el texto y se encierra entre comillas dobles.
Paráfrasis
Si usted resume en sus propias palabras algún concepto
encontrado se dice que está parafraseando al autor original. Esto es justificado
siempre que se indique la fuente. Al referirse a una idea obtenida de otro
trabajo, se colocará el apellido del autor y el año de publicación, los cuales
se insertan al final del texto.
Citas de citas
Son las citas de segunda mano, es decir citas que son
encontradas en alguna fuente y que también vamos a citar. El contacto de quien
escribe la tesis con la fuente original no es directa, sino a través de la obra
que cita. En este caso debe aclararse citando la fuente original y el autor,
además de la obra en que es citada y el autor que realiza dicha cita.
Lista de referencias
bibliográficas
Se ubica al final de nuestra investigación, luego de las
conclusiones y antes de los anexos. Aquí se incluyen todos los documentos
citados en nuestra tesis. Las referencias bibliográficas no se consignan al pie
de página. Debemos revisar el listado con cuidado para no omitir ninguna obra
utilizada. Debemos considerar todas, no importa si el uso haya sido parcial.
Es recomendable revisar los datos a fin de no confundir al
lector, quien puede considerar que nos referimos a dos obras diferentes.
También incluiremos aquellas obras no citadas pero que
tratan el tema desarrollado o estudios de interés general propio del campo
científico de la tesis. Es decir,
incluiremos todos los documentos leídos o consultados.
Evite dilatar la lista con títulos que se conocen solo de
nombre. En cada entrada en la lista se hará sobresalir la primera línea y se
sangrarán las siguientes a tres espacios. Cada entrada suele incluir los
siguientes datos: Autor, año de publicación, título y subtítulo (en cursiva),
datos de la edición, si no es la primera, lugar de publicación (ciudad) y
editorial. En el caso en que la cita se refiera a una revista o periódico (hemerográficas) los elementos y
la secuencia de los mismos será la siguiente: Autor, año de publicación, título
y subtítulo, título de la publicación
(en cursiva), volumen, número y páginas.
Las entradas se colocan en orden alfabético considerando el
apellido del autor o autores, seguido de las iniciales del nombre. Se lo hará
en un solo orden, independientemente del tipo de documento (libros, revistas u
otro tipo de material).
FORMAS DE ENTRADA
SEGÚN EL TIPO DE DOCUMENTO
LIBRO
Cárdenas, D. y Taipe, R. (2004). La comunicación indirecta: consejos prácticos. (9na ed.). Caracas:
McGraw-Hill Interamericana.
CAPÍTULO DE LIBRO
CON EDITOR/ES O COMPILADOR/ES
Salinas, R. (2001). Semiótica Estructural. En Blanco, J. A.
(Ed.). Proceso de lingüística estructural. (p. 55¬81). Barcelona: Trillas.
ARTÍCULO DE REVISTA
(CIENTÍFICA O ACADÉMICA)
Arias, J. y Segura, N. (1997). Plataformas turísticas para
Ayacucho. Comunicando tradición. Rumbos
Andinos. 72 (2), 73 – 187. (Está indicando: Volumen 72, número 2, de la
página 73 a la 187).
RECURSOS
ELECTRÓNICOS
Siguen básicamente la estructura ya indicada para las
citas; es decir, autor, fecha, título. Cuando la información se obtiene a
través de Internet, al final de la cita se agrega la dirección correspondiente.
Santillán, J. (Comp.) (2007). El conocimiento científico:
los tres niveles del conocimiento. Buenos Aires: GEOPOLIS.
Disponible en:
